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Governo do Estado inova com planejamento colaborativo para alunos da Educação Especial. Uso do Google Sala de Aula aproxima professores do Atendimento Educacional Especializado e da rede regular, promovendo inclusão, acessibilidade e qualidade no ensino.. A Escola Estadual Professor Carlos Alberto Viana Marques, localizada em Macapá, está colocando a tecnologia a serviço da educação inclusiva. Professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) do turno da manhã lançaram um projeto inovador, que utiliza o Google Sala de Aula como ferramenta de apoio ao planejamento pedagógico conjunto com os docentes da sala de aula regular. A iniciativa visa fortalecer a colaboração entre os professores do AEE e os regentes do ensino fundamental II e do ensino médio, promovendo mais organização, acessibilidade e eficiência no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial. “Esse ambiente virtual foi pensado para facilitar a comunicação e otimizar o tempo dos professores. Nossa meta é garantir o acesso, a permanência e o sucesso escolar dos nossos alunos com deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades”, explicam os idealizadores do projeto, professores Daniela Tomaz, Dione Ribeiro, Gleidson Silva e Pâmela Maciel. Professores Daniela Tomaz, Dione Ribeiro, Gleidson Silva e Pâmela Maciel, além da diretora Edilei Azevedo e da secretária Sandra Casimiro Foto: Evandro Vilhena/Seed A plataforma, que já faz parte do cotidiano de muitos professores, agora foi adaptada para um uso mais estratégico: ali, os docentes podem compartilhar informações, planejar juntos, trocar experiências e alinhar práticas pedagógicas. Tudo isso respeitando as individualidades dos estudantes e promovendo um ensino mais acessível e colaborativo. "Quando os professores do AEE, me apresentaram o projeto fiquei maravilhada, chamei a coordenação pedagógica da escola e já começamos a alinhar estratégias para a implantação imediata da plataforma ao planejamento, pois é uma experiência que tem tudo para se tornar parte integrante da rede educacional do Estado", afirma a gestora da escola, Edilei Azevedo. Iniciativa visa fortalecer a colaboração entre os professores do AEE e os regentes do ensino fundamental II e do ensino médio Foto: Evandro Vilhena/Seed Inclusão com apoio da tecnologia De forma simples, o ambiente criado no Google Sala de Aula organiza os conteúdos em seções como mural de recados, orientações gerais, temas de estudo e materiais de apoio. A proposta também oferece suporte sobre adaptação curricular, estratégias de avaliação, acessibilidade e metodologias inclusivas. A ação está alinhada às diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e das normativas nacionais e estaduais sobre educação especial. Segundo a legislação, é dever da escola garantir um sistema educacional inclusivo, respeitando as necessidades de cada aluno. Além disso, o projeto responde a um desafio recorrente nas escolas públicas: a falta de tempo e espaço para o planejamento integrado. Ao promover essa conexão por meio de uma plataforma digital gratuita, os professores conseguem atuar em conjunto mesmo fora do horário escolar, com mais flexibilidade. A plataforma foi adaptada para um uso mais estratégico Foto: Evandro Vilhena/Seed Resultados Com a implementação do projeto, a ideia é melhorar a comunicação entre os profissionais, facilitar o acesso a informações essenciais sobre os alunos do AEE e promover a troca de boas práticas educacionais. O Google Sala de Aula também permitirá aos professores economizar tempo com burocracias e focar mais em estratégias de aprendizagem significativas. Essa experiência é um exemplo de como a inovação e a inclusão podem caminhar juntas na rede pública de ensino do Amapá. A proposta tem potencial para ser replicada em outras unidades escolares do estado, contribuindo com a construção de uma educação mais justa, acessível e colaborativa. Por Sharlot Sandim