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Governo do Amapá dialoga com lideranças indígenas para fortalecer educação e infraestrutura escolar. Reunião na Seed alinha demandas com representantes do Parque do Tumucumaque e define encaminhamentos para comunidades indígenas do Estado.. Dando continuidade às ações de fortalecimento da educação dos povos originários, o Governo do Amapá realizou, na terça-feira, 28, uma reunião com lideranças indígenas para discutir melhorias na infraestrutura escolar e na gestão de profissionais nas comunidades. O encontro ocorreu no auditório da Secretaria de Estado da Educação (Seed), em Macapá. O encontro foi marcado pela escuta das lideranças indígenas e gestores escolares, garantindo espaço para apresentação de demandas específicas. A partir do diálogo, foram definidos encaminhamentos voltados ao atendimento das necessidades identificadas. Foram debatidos temas considerados estratégicos para o avanço da educação nas aldeias, entre eles: Inserção de professores no Sistema Organizado Modular de Ensino Indígena; Melhoria da infraestrutura escolar, com destaque para a unidade da comunidade de Macuana; Contratação de professores para atender demandas locais; Organização da logística de transporte aéreo; Situação dos docentes que participaram de concurso público; Escuta ativa e construção de soluções. Também foi discutida a formalização de um termo de cooperação entre a Seed e organizações não governamentais, com foco no fortalecimento de ações voltadas à educação indígena. A expectativa é de que os encaminhamentos definidos avancem nos próximos meses, ampliando as condições de ensino e aprendizagem nas comunidades. Participaram da reunião a secretária de Educação, Francisca Oliveira, a secretária de Gestão de Pessoas, Ivone Conceição, e o coordenador de Educação Específica, professor Emerson Ramos. Também estiveram presentes lideranças do Parque do Tumucumaque, na região leste do estado, incluindo o presidente da Associação dos Povos Indígenas Apalaio, Arinauari Apalaio Aiana, além de diretores de escolas indígenas. Avanço histórico na educação indígena O Governo do Amapá segue avançando no fortalecimento da educação escolar indígena por meio de políticas públicas estruturantes. Nesse contexto, destaca-se a realização, no último domingo, 26, de um concurso público histórico voltado especificamente à educação indígena, após mais de duas décadas sem um certame dessa natureza. A seleção ofertou 412 vagas, entre imediatas e cadastro reserva, para cargos como professor, pedagogo, especialista e auxiliar educacional indígena, atendendo a uma demanda histórica das comunidades. A iniciativa representa um marco na valorização dos povos originários e no fortalecimento da educação intercultural, alinhando-se aos encaminhamentos debatidos durante a reunião e reafirmando o compromisso do Governo do Amapá com uma educação pública de qualidade, inclusiva e respeitosa às especificidades socioculturais.